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APRENDER HACIENDO CON LOS NIÑOS DEL SIGLO XXI: / Aproximaciones sistémicas para reinventar la escuela.
Los cambios y paradojas en la sociedad contemporánea y economía global demandan de manera urgente repensar las aproximaciones tradicionales hacia la escuela. A pesar de que existen reformas educativas en colegios y en los estamentos gubernamentales que se ocupan del tema, no hay aún suficiente evidencia del impacto de algunos de estos proyectos de transformación a niveles regionales o nacionales, ni tampoco muchos ejemplos de transformaciones educativas sistémicas integrales y radicales al interior de los colegios.
